CODAGE ET IA : L’UNESCO RENFORCE LES COMPÉTENCES DES JEUNES CONGOLAIS

Cinq élèves et plusieurs enseignants congolais viennent de boucler un voyage d’étude en Chine, dans le cadre de l’initiative Unesco-Codemao, pour se former aux technologies de l’intelligence artificielle et devenir ambassadeurs du codage dans leurs établissements.

Après plus d’une semaine d’immersion à l’école de l’intelligence artificielle en Chine, une délégation congolaise composée de cinq lycéens et de plusieurs enseignants a regagné Brazzaville, le 16 juillet dernier, sous la conduite de Fatoumata Barry Marega, représentante de l’Unesco en République du Congo.

Ce deuxième voyage d’étude s’inscrit dans le cadre de l’initiative Unesco-Codemao, un programme international visant à doter la jeunesse et les enseignants africains de compétences solides en codage et intelligence artificielle (IA). Objectif : préparer les générations futures aux technologies émergentes et renforcer la coopération éducative entre le Congo et la Chine.
Durant leur séjour, les participants ont approfondi leurs connaissances sur l’apprentissage machine, les réseaux neuronaux, le traitement automatique du langage naturel et d’autres aspects fondamentaux de l’IA. Mieux encore, ils ont eu l’occasion de concevoir de véritables projets d’intelligence artificielle, salués par des primes d’encouragement pour certains.
« Nous sommes allés avec nos enfants, ils nous ont honorés. Ils ont su tenir tête à la compétition et mettre en avant la culture congolaise. Nous pouvons être fiers », a salué Fatoumata Barry Marega, satisfaite du niveau et de l’implication de ses jeunes ambassadeurs.

Au-delà des notions techniques, ce séjour a permis aux élèves et enseignants de s’imprégner des méthodes pédagogiques chinoises, réputées pour leur approche pratique et innovante. Une expérience qui a marqué la jeune lycéenne Menga Iloki Bernadeth :
« Tout le monde était ouvert d’esprit, on a appris à travailler en équipe et je me sens désormais capable de transmettre ce savoir à d’autres », a-t-elle témoigné.

Pour sa part, l’enseignant Chris Moukana a exprimé son souhait de voir le système éducatif congolais intégrer davantage de pratique et de technologies dans ses programmes, à l’image de ce qu’il a observé en Chine.

À leur retour, les bénéficiaires de cette formation joueront le rôle d’ambassadeurs de l’intelligence artificielle dans leurs établissements respectifs, contribuant à diffuser le savoir et à inspirer d’autres jeunes Congolais.
Ce partenariat entre l’Unesco et Codemao illustre la volonté de miser sur une jeunesse formée, prête à relever les défis du numérique et de l’innovation dans un monde en pleine mutation.